大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于廈門智能碼垛機(jī)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹廈門智能碼垛機(jī)的解答，讓我們一起看看吧。
現(xiàn)在高中學(xué)歷的人將來(lái)一點(diǎn)用都沒(méi)有嗎？
如果認(rèn)為高中學(xué)歷作用不大，或者沒(méi)有用的人，就存在形而上學(xué)一棍子打死的思想了。
一是所有的高學(xué)歷的人都務(wù)必經(jīng)過(guò)高中階段，可以說(shuō)高中階段是打造人生的知識(shí)結(jié)構(gòu)最關(guān)鍵的階段，也是學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)最多的階段，對(duì)人生今后的走向有決定性作用。
二是以前沒(méi)有恢復(fù)高考的時(shí)候，能有高中學(xué)歷的人堪比現(xiàn)在的大學(xué)本科學(xué)歷，那時(shí)候的高中生是真正有學(xué)識(shí)的知識(shí)分子，他們曾經(jīng)為國(guó)家和社會(huì)建設(shè)做出過(guò)突出的貢獻(xiàn)，奠定了社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
因此，高中學(xué)歷是很重要的，永遠(yuǎn)不能磨滅高中學(xué)歷的作用。
當(dāng)然，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們獵取文化知識(shí)的渠道日子增多，社會(huì)的發(fā)展也對(duì)學(xué)歷和文化層次提出了越來(lái)越高的要求，只要你把所學(xué)到的知識(shí)文化用到有用的地方，積極為國(guó)家建設(shè)發(fā)揮出應(yīng)有的作用，所有層次的文化都是有用的。
感謝平臺(tái)邀請(qǐng)。
高中學(xué)歷在將來(lái)的確很尷尬！
1.未來(lái)的社會(huì)的發(fā)展是智能化、信息化發(fā)展，未來(lái)的城市是智慧化、綠色城市，只要帶個(gè)“智”字，就跟高學(xué)歷、高技能相關(guān)聯(lián)。
2.未來(lái)的企業(yè)，也都朝著“無(wú)人化”工廠邁進(jìn)。我所在的瓦楞紙箱包裝業(yè)，一直以來(lái)給人的印象是門檻低、產(chǎn)品技術(shù)含量不高、員工學(xué)歷層次低，但在2017年底，上海奉賢一家包裝印刷廠正式開(kāi)啟“無(wú)人化工廠模式”。
該工廠15000平米的生產(chǎn)車間配置兩條生產(chǎn)線，生產(chǎn)我們最常見(jiàn)的“紙箱子”，而這家工廠只有8名員工負(fù)責(zé)操作機(jī)器，其他都被單臂機(jī)器人、碼垛機(jī)器人所代替。每小時(shí)可分別產(chǎn)出紙盒36000個(gè)、紙箱18000個(gè)。滿載生產(chǎn)時(shí)，日產(chǎn)值約200多萬(wàn)元，而同等規(guī)模的瓦楞紙箱生產(chǎn)企業(yè)，至少需要人員800人，將近100倍的人工差距。
而且該公司總體的投入也是巨大，據(jù)悉，整體投入約3億元，如此高精配置，是不可能交給高中生去操作的。
3.當(dāng)然，社會(huì)勞務(wù)的構(gòu)成是多層次的，智慧化，無(wú)人化的進(jìn)程需要時(shí)間和過(guò)程，但是給我們現(xiàn)在還是高中學(xué)歷、技能單一或不足的人敲響了警鐘：那就是不努力提升，就真的無(wú)用了。
4.高中學(xué)歷在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中，需要我們找準(zhǔn)目標(biāo)，或者提升學(xué)歷（目前國(guó)內(nèi)教育針對(duì)高中生的提升還是有很多途徑），或者具備某一工種的高級(jí)資格從業(yè)證書(shū)（這些也可通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)去獲得）。
學(xué)歷這東西就像房子的裝修，高學(xué)歷就是精裝，低學(xué)歷就是簡(jiǎn)裝，充門面的。但是，拿到學(xué)歷的過(guò)程中給每個(gè)人養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方法，考慮問(wèn)題的邏輯思維，解決問(wèn)題的選擇定向，和個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，這些才是學(xué)歷的最終價(jià)值。本人以過(guò)來(lái)人的體會(huì)，強(qiáng)烈建議繼續(xù)學(xué)習(xí)，死皮賴臉的學(xué)習(xí)，不屈不撓的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)到的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)中的老師、同學(xué)圈子，這些都是你以后立足社會(huì)的寶貴財(cái)富。初中畢業(yè)，只能爬上你身邊的高樓；高中畢業(yè)，能爬爬上海的東方明珠塔；大學(xué)畢業(yè)，哈利法塔可以逛逛；博士畢業(yè)，建個(gè)世貿(mào)大廈；博士后畢業(yè)，造大樓的也是你的學(xué)生。加油學(xué)習(xí)吧！這個(gè)財(cái)富是任何人搶不走的，隨著時(shí)間的推移只有知識(shí)永垂不朽，其他的都是浮云，都會(huì)煙消云散。
看你以后的方向，學(xué)歷不能說(shuō)沒(méi)用，雖然會(huì)有占比，但是人生的發(fā)展如果只用學(xué)歷衡量，那這個(gè)人一定很失敗，即使是博士后后后后都好，如果只是有學(xué)歷而沒(méi)有自己選自的人生目標(biāo)點(diǎn)話，一點(diǎn)用都沒(méi)有
學(xué)歷是對(duì)一個(gè)人文化教育程度的佐證，高中學(xué)歷不存在有用或者沒(méi)用。
如果你覺(jué)得學(xué)歷低，可以通過(guò)繼續(xù)教育提升學(xué)歷。第一學(xué)歷有時(shí)候是很重要，但學(xué)習(xí)的本質(zhì)是提高社會(huì)技能和個(gè)人涵養(yǎng)，前期學(xué)歷低可能是因?yàn)樾闹遣蛔銢](méi)有好好努力造成的，后期上進(jìn)依然可以補(bǔ)足差距，活到老學(xué)到老并不是一句空話。
曾經(jīng)風(fēng)華一時(shí)的本科學(xué)歷在現(xiàn)今社會(huì)也顯得越來(lái)越不值錢了，我們還談什么高中學(xué)歷到底有用沒(méi)用。能使用到學(xué)歷的地方一般是職業(yè)準(zhǔn)入資格考試和入職要求，都和擇業(yè)有關(guān)。沒(méi)有好的學(xué)歷，你依然會(huì)在社會(huì)磨合中找到適合自己的工作，只不過(guò)是少了很多選擇。
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